Prendendo come modello i sistemi utilizzati da molte università straniere, a partire dagli anni Ottanta anche nelle università italiane è stato gradualmente introdotto un sistema di regolamentazione delle immatricolazioni. Per molti studenti che, terminata la scuola superiore, desiderano continuare gli studi, l’iscrizione all’università è dunque subordinata al superamento di una selezione preliminare che ha lo scopo di valutare su base attitudinale e/o nozionistica la possibilità dei singoli studenti di frequentare con profitto un determinato corso di studi. Attualmente, tutti i corsi di alcune importanti università private, alcuni corsi di laurea a livello nazionale e molti dei nuovi corsi triennali introdotti dalla recente riforma sono caratterizzati dalla presenza del numero programmato. Ma qual è il significato, quali sono le motivazioni e come avviene la selezione universitaria in ingresso? Fino al 1999 la mancanza di una legge che regolamentasse in modo definitivo e omogeneo l’accesso ai corsi universitari a numero programmato ha generato una certa confusione sia negli studenti che nel mondo accademico. A fare chiarezza su questa delicata questione è intervenuta dapprima la Corte Costituzionale che, già nel 1998, ha dichiarato il numero programmato una misura legittima e non lesiva del diritto allo studio e, ancora più recentemente, una legge (la n° 264, approvata il 2 agosto 1999) che ha stabilito i corsi universitari a numero programmato in tutta Italia. Questi atti legislativi e il pronunciamento della Corte Costituzionale mettono la parola fine a una lunga serie di proteste e ricorsi al TAR da parte di molti studenti che, non avendo raggiunto una posizione utile in graduatoria durante le selezioni, si sono appellati proprio alla mancanza di una normativa specifica per essere ammessi con riserva al corso desiderato (vedi anche Superare i test d’ingresso 2011). Per ogni corso di laurea ad accesso regolato, il Ministro stabilisce annualmente il numero massimo di posti disponibili sul territorio nazionale suddivisi per sede. Va anche ricordato che l’istituzione del numero programmato in alcuni corsi universitari (Medicina, Odontoiatria e altri) risponde a precise normative della Comunità Europea a cui l’Italia non può non adeguarsi e che regolano l’accesso alle professioni a cui preparano i rispettivi corsi universitari. È importante inoltre sottolineare che, oltre alle università statali, per le quali valgono le norme sopracitate in merito al numero programmato, vi sono le università private, quali la Bocconi di Milano o la LUISS di Roma che, in base a decisioni autonome, definiscono ormai da molti anni un numero limitato di posti ai propri corsi. Come già accennato, per essere ammessi a un corso a numero programmato in quasi tutti i casi bisogna superare una prova che generalmente si svolge nella prima metà di settembre. A questo proposito, è importante innanzitutto sapere che nei mesi di luglio e agosto è necessario iscriversi a tali prove. Se si è interessati a un corso universitario a numero programmato è consigliabile dunque raccogliere, già a partire dal mese di luglio, tutte le informazioni (recandosi anche presso la segreteria universitaria) relative alle modalità e ai tempi per sostenere il test di ammissione. ( fonte www.scuolaempedocle.it).

Richiedi informazioni e visita il sito www.formazionepersonale.it.

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Settembre è alle porte e ancora più vicini sono i test d’ingresso alle facoltà a numero chiuso per il prossimo anno accademico. Migliaia di studenti si stanno preparando in tutta Italia per le prove. Ad aprire la stagione saranno i test d’ingresso alle facoltà di Medicina e Odontoiatria previsti per il 5 settembre. A seguire il 6 settembre verranno affrontati i quesiti per l’ingresso a Veterinaria. Il 7 settembre toccherà agli studenti aspiranti alla facoltà di Architettura e infine chiuderà il ciclo di prove il test di ammissione alle altre facoltà sanitarie ( come Infermieristica, Ostetricia, Fisioterapia ecc.) che si terranno l’8 settembre. Per le prove di ammissione ai corsi di laurea magistrale in medicina e chirurgia e in odontoiatria e protesi dentaria, ai corsi di laurea delle professioni sanitarie, ai corsi di laurea magistrale in medicina veterinaria i quesiti ( 80 in tutto) verteranno sui seguenti argomenti: chimica, cultura generale e ragionamento logico, biologia, fisica e matematica. Per gli studenti che invece affronteranno la prova di ammissione al corso di laurea in Architettura, la prova stessa consisterà nella soluzione di ottanta quesiti su argomenti di: cultura generale e ragionamento logico, storia, disegno e rappresentazione, matematica e fisica. (vedi anche Memorizzare nei quiz ministeriali) Insomma chi più ne ha..più ne metta. Ma quali qualità sono richieste agli studenti per poter superare con serenità i test d’ingresso? Innanzitutto un requisito fondamentale è non un’ottima ma un’eccellente preparazione. La consapevolezza di essere pronti quando si affronta una sfida del genere è sicuramente una carta vincente. Ma come si può avere una marcia in più? La prima cosa da fare è scandire bene i tempi, due ore per ottanta quesiti possono diventare pochissime se non si è organizzati. E’ importante puntare su ciò che si è sicuri di sapere. Bisogna leggere bene le domande perché talvolta i quesiti possono riservare tranelli linguistici nei quali è possibile inciampare (vedi anche Come superare i test a numero chiuso?). E l’importante è mantenere la calma e la concentrazione senza lasciarsi distrarre da ciò che accade intorno.

Vuoi saperne di più su come affrontare i test di ingresso? Su quali strategie vincenti puoi adottare per essere ben preparato? Visita il sito www.formazionepersonale.it e richiedi maggiori informazioni.

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Per chi pensava che ricordare tutta la segnaletica stradale fosse impossibile, memorizzare i quiz fosse un’impresa epica, anche per chi è stato bocciato alla teoria almeno una volta c’è una buona notizia. Utilizzare le tecniche di memorizzazione per prendere la patente!.

Come già spiegato nei post precedenti le tecniche di memorizzazione sfruttano la memoria visiva e la creatività. Quindi armati di queste due caratteristiche, che tutti abbiamo per natura, chi più chi meno sviluppate, e di organizzazione e buona volontà possiamo iniziare il nostro percorso verso la tanto desiderata patente.

Come abbiamo visto nel post riguardante il metodo di studio organico prima di inizare a studiare dobbiamo avere un’idea di cosa andremo a memorizzare, quindi dovremo organizzare il nostro studio. Per chi ha aperto almeno una volta un libro di teoria avrà potuto notare che è suddiviso per argomenti, sono presenti le immagini di tutta la diversa segnaletica e spesso i concetti e le parole chiave sono ben evidenziate.

Quindi solo sfogliando il libro siamo già a metà dell’opera.

Ora non dovremo fare altro che costruire la mappa mentale di quello dovremo memorizzare. Creeremo le associazioni tra i vari segnali e il loro significato. Potremo riportare sulle nostra mappa i vari disegni.

Per chi non si accontenta di conoscere semplicemente la segnaletica, il suo scopo, con le tecniche di memorizzazione possiamo anche riuscire a memorizzare i quiz di prova o per lo meno le domande che presentano le numerose domande trabocchetto.

Insomma, ad oggi le domande del quiz per prendere la patente sono aumentate e sono sempre più impegnative. Quindi perchè non sfruttare tutte le risorse che abbiamo a disposizione? (vedi anche Come superare i test a numero chiuso) Con le tecniche di memorizzazione avrai veramente la posibilità di superare con facilità il test, con ottimi risultati e guadagnando anche una grande soddisfazioen personale.

Vuoi saperne di più? Visita il sito www.formazionepersonale.it e richiedi informazioni sul seminario di tecniche di memorizzazione “C.I.A.O. Corso In Apprendimento Organizzato”.

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ESEMPI TRATTI DALLA PROVA DI AMMISSIONE AL CORSO DI LAUREA

IN MEDICINA E CHIRURGIA

ANNO ACCADEMICO 2010 / 2011

QUESITO n 22.

Se affermo “nessun elefante ha tre zampe”, allora deduco che:

A) tutti gli elefanti hanno un numero di zampe diverso da tre

B) almeno un elefante ha tre zampe

C) almeno un elefante ha un numero di zampe diverso da tre

D) tutti gli elefanti hanno tre zampe

E) tutti gli elefanti hanno quattro zampe

QUESITO n 30.

Quale di questi ragionamenti è corretto da un punto di vista deduttivo:

A) Carlo ha 4 anni. I bambini di 4 anni sono tutti biondi. Quindi Carlo è biondo

B) Carlo frequenta la prima elementare. La maggioranza dei bambini che frequentano la prima elementare ha sei anni, quindi Carlo ha sei anni

C) Carlo ha 4 anni. I bambini sopra 4 anni sono biondi. Quindi Carlo non è biondo

D) Carlo ha 4 anni. I bambini sopra 4 anni non sono biondi. Quindi Carlo è biondo

E) se Carlo avesse sei anni e frequentasse la prima elementare, e se tutti gli altri bambini di quella classe fossero biondi, Carlo sarebbe biondo

ESEMPI TRATTI DALLA PROVA DI AMMISSIONE AL CORSO DI LAUREA

ODONTOIATRIA E PROTESI DENTARIA

ANNO ACCADEMICO 2010 / 2011

QUESITO n 7.

Se sono corrette le seguenti affermazioni: “Tutti i pompieri sono coraggiosi. Tutti i piloti sono coraggiosi. Tutti i piloti amano il cielo”, quale delle seguenti ulteriori affermazioni potrebbe far concludere che tutti i pompieri amano il cielo?

A) Tutte le persone coraggiose amano il cielo

B) Tutti i pompieri sanno volare

C) Tutti i piloti sono anche pompieri

D) Chi ama il cielo è un pompiere

E) Non ci sono pompieri che siano anche piloti

QUESITO n 8.

Se l’affermazione “Nessun elefante è aggressivo” è falsa, quale delle seguenti affermazioni è necessariamente vera?

A) Almeno un elefante è aggressivo

B) Tutti gli elefanti sono aggressivi

C) Almeno un elefante è mansueto

D) Nessun elefante è mansueto

E) Tutti gli elefanti sono mansueti

QUESITO n 36.

Se sono vere le seguenti affermazioni: “gli Italiani amano il calcio / il calcio è uno sport / chi ama il calcio adora il mare”, l’unica deduzione plausibile è che:

A) gli italiani amano il mare

B) gli italiani amano tutti gli sport

C) chi va al mare ama il calcio

D) chi ama il basket detesta il mare

E) i calciatori vanno raramente al mare

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La domanda del “come superare i test a numero chiuso?” è molto ricorrente in migliaia di studenti e non solo, che ogni anno sfidano la loro tensione e soprattutto la loro preparazione con quelli di centinaia di loro concorrenti.

I  test si avvicinano!  il tempo per studiare è sempre di meno, la  mole di studio sempre di più e come già scritto in “memorizzare nei quiz ministeriali” i candidati sono sempre di più e i posti disponibili sono sempre meno!

Medicina, odontoiatria, aeronautica militare, architettura, ecco solo alcune delle porte che migliaia di studenti sognano di schiudere.

–    La chiave universale per spalancare questi varchi?

I test! Essi abbracciano una sconfinata quantità di argomenti, dalla storia, alla letteratura, alla biologia alla chimica, dal gossip all’attualità e  alla cultura generale.

Nell’immedesimarvi in un giovane candidato nel pieno del suo studio di preparazione, potrete facilmente sentire in voi delle sensazioni non del tutto piacevoli: ansia, insicurezza,  notti in bianco, difficoltà di concentrazione e rilassamento, una memorizzazione nozionistica molto capillare, paura di non sapere mai abbastanza.

Come fare quindi a superare questi rigidi test a numero chiuso?

La domanda che ora legittimamente starete avanzando sarà: come è possibile riuscire a memorizzare velocemente argomenti così vasti, come tutta la letteratura dalle origini al giorno d’oggi, la storia italiana, amminoacidi polari e non polari, sequenza genica, molecole, tutti i dipinti di Leonardo, le scoperte e le invenzioni del ‘900 e chi più ne ha più ne metta, tutto per un’unica prova, un unico test?

È sicuramente possibile.

Non a caso esistono seminari di memoria e metodo che hanno l’obiettivo di creare le condizioni ottimali per avere successo in fase di esame.

E così, in compagnia di manuali ed alfa-test, con la scrivania colma di fogliettini ed appunti, con l’altissima catasta di libri che si erge dinanzi agli occhi, la tensione sale.

A chi non piacerebbe alleggerire il pesantissimo carico di studio?

A chi non piacerebbe aprire con maggiore facilità quella porta tanto desiderata ed attesa?

Ebbene, da oggi è possibile!

I candidati ai vari test d’ammissione potranno apprendere facilmente temi di cultura generale, usufruendo delle tecniche di memoria nello studio di materie scientifiche e non, come pav – paradosso, azione, vivido -  e mappe mentali, già svolte ed applicate, pronte alla memorizzazione.

Esse toccano svariati argomenti, dalla storia italiana alla storia dell’arte, dai monti, fiumi e laghi d’Italia e del mondo, dalle religioni  alle dottrine politiche, dalla letteratura alla biologia e molto altro ancora.

Chiunque abbia davvero voglia di eccellere, di conseguire risultati straordinari col minor dispendio d’energia, usufruendo di queste perle preziose, faccia un azione concreta, oggi stesso !

Avendo una risposta alla domanda del “come fare a superare i test a numero chiuso”, il resto sarà tutto in discesa…

Memoria e metodo quindi, il sogno è sempre più vicino !

Se vuoi subito un aiuto, scarica gratis gli e-book sulle abitudini da avere per acquisire una memoria efficiente.

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Come già argomentato nell’articolo precedente “Memorizzare velocemente per i quiz della patente“,

in questo nuovo post continuiamo nell’approfondire la tematica che riguarda il come memorizzare i dettagli nozionistici di questo genere di argomento.

Ritornando alle dinamiche da tenere in considerazione nel metodo per la memorizzazione, così come già fatto per memorizzare le formule scientifiche piuttosto che nel memorizzare parole chiave e concetti, applicare lo schedario alfanumerico diventa un’esigenza e non una scelta.

vediamo in che modo.

L’associazione mentale va fatta tra immagine della parte di motore e il suo nome, comprese anche altre informazioni, tipo: a cosa serve, cosa fare se si rompe, ecc.

Immaginiamo la parte del motore che ci interessa come se fosse qualcosa di concreto.

A cosa assomiglia? Ad esempio, l’albero motore assomiglia moltissimo ad un pollo sullo spiedo, mentre il  nome è già di per sé un’immagine. Possiamo quindi immaginare che per accendere il nostro motore sia necessario arrostire un pollo infilzandolo nel ramo di un albero!

L’esempio è per rendere l’idea, ovviamente bisogna provare per credere!

Non dimentichiamo poi i vari nomi delle assicurazioni e polizze auto: come ricordare a cosa si collegano?

Anche qui, basterà semplicemente usare un po’ di immaginazione: le parole astratte sono scomponibili, da esse si possono ricavare immagini o altre parole che con un po’ di paradosso e di azione porteranno ad un sicuro e duraturo ricordo.

Capita a volte però, che nonostante un accurato studio della teoria, le simulazioni d’esame risultino un disastro, nel senso che non riusciamo a ricordare le informazioni nell’ ordine che vorremmo:

• come mai accade questo?

Esse sono impostate apposta in modo da confondere l’esaminato: esistono dei termini, detti “quantificatori universali”, che messi nella domanda o nelle risposte creano dubbi ed errori.

Eccone alcuni esempi: tutto, sempre, solo, ogni volta, mai, in ogni caso, nessuno.

La lettura di uno di questi termini dovrebbe accendere subito una lampadina nella vostra mente con tanto di sonoro: eccolo lì, non mi freghi!

Il 90% delle volte che c’è una di queste parole nella frase la risposta è FALSA.

Quindi, per concludere: durante la vostra memorizzazione utilizzate a pieno la vostra memoria visiva per la segnaletica, usate la vostra creatività per le cose più noiose da ricordare, e attivate il vostro focus in fase di lettura delle domande e delle opzioni di risposta:

il vostro risultato parlerà per voi!

E presto ci saranno nuovi pericoli per le strade….

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QUIZ DELLA PATENTE: E’ SOLO QUESTIONE DI MEMORIA?

Creatività, organizzazione, memoria visiva e un pizzico di attenzione: ecco come poter superare al primo colpo l’esame che nessuno vorrebbe mai rifare!

C’è stato un momento o arriva un momento, nella vita di tutti noi, intorno ai 18 anni, dove siamo stati chiamati ad affrontare una delle prove più importanti della nostra entrata nel mondo adulto, la prova che decreterà se siamo pronti o no ad affrontare la strada.

Infatti questa prova è il QUIZ della patente!

Centinaia di persone ogni anno tentano il superamento di questo fatidico test, e quasi tutte arrivano ad una sola conclusione: è tutta questione di fortuna!

Possiamo dire in parte di sì, anche se qualcuno sa che la fortuna la si può creare.

Possiamo anche aggiungere che studiando in modo adeguato i 4 segnali stradali giusti e imparando chi è che ha la precedenza agli incroci, ce la si può cavare egregiamente!

Come farlo nel minor tempo possibile con il minor sforzo possibile?

Con un metodo che utilizzi le tecniche di memoria, ovviamente!

Tutto sta nello scoprire come poterle applicare.

Innanzitutto c’è da dire che bisogna organizzarsi: capire di cosa stiamo parlando già facilità di un 50% la nostra comprensione e il nostro apprendimento.

Cominciando a sfogliare il libro di teoria, noterete una suddivisione per argomenti. Chi ha già fatto un corso di tecniche di memoria, saprà sicuramente che è molto utile costruire una mappa mentale per avere una visione globale di ciò che si andrà a memorizzare.

Una mappa mentale altro non è che un metodo molto innovativo ed efficace per organizzare e memorizzare parole chiave e concetti del nostro studio, una sorta di schema grafico radiante come il nostro pensiero, con aggiunta di immagini (visual) e colori!

Altro step: per quanto riguarda la segnaletica, non è un segreto il fatto che i cartelli sono figure con tanto di colore, perciò sarà estremamente semplice studiarli, basta farlo con la mentalità di quando eravamo bambini.

Sarà comunque  importante fare un lavoro di associazione tra lo scopo del segnale e il disegno stesso.

Memorizzare velocemente con l’uso della creatività, renderà questo tipo di lavoro fattibile : è importante comunque ricordarsi di associare al cartello eventuali postille importanti che potrebbero farci la differenza durante il quiz!

Oltre a questi (che comprendono quindi anche segnaletica orizzontale, pannelli vari, ecc.) vi sono anche cose da ricordare riguardanti la composizione del motore.

Su questo tema ci torneremo in uno dei prossimi articoli.

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E’ oramai assodato che avere una memoria brillante durante i test a risposta multipla sottoposti nei vari quiz ministeriali piuttosto che memorizzare nei quiz per la patente guida o altri tipi di test di questo tipo aiuti a fare la differenza.

Dall’anno scorso che il ministero ha apportato delle modifiche alla distribuzione delle materie sulle quali studiare per superare le suddette prove. In particolare sono i test a numero chiuso nella facoltà a indirizzo sanitario che presentano, già dallo scorso Settembre 2009, un notevole aumento nel peso che hanno le risposte esatte nella vasta area della cultura generale. Il 50% delle chance di superare quel test dipende dalla memorizzazione dettagliata e iper-nozionistica di tutti quegli aspetti che caratterizzano l’oceano di informazioni appartenenti a questa vasta area.

Memorizzare elenchi contenenti i fiumi più grandi di Italia o nel mondo, i laghi dei 5 continenti, i presidenti della repubblica italiani piuttosto che degli Stati Uniti, sapere chi sono stati i vincitori dei premi Nobel italiani e non solo, ricordare chi era o chi erano i presidenti del consiglio durante gli anni di piombo, sono solo alcuni delle informazioni di cultura generale che possono essere richieste ad ogni canditato.

Il fatto di giocarsi l’ingresso nella facoltà desiderata si gioca nel giro di 2 semplici ore, se il punteggio è maggiore o uguale a una certa soglia si passa altrimenti si torna a casa, rappresenta una aspettativa tradita e quindi molto dolorosa. Tra chi non riesce a entrare il primo anno, riprova dopo 12 lunghissimi mesi, c’è chi preferisce addirittura di trasferirsi all’estero, all’interno della comunità europea, dove il titolo di laurea possa essere riconosciuto all’interno nella nostra nazione.

La selezione è molto dura, per dare alcune cifre basta pensare che nelle facoltà come Medicina e Chirurgia, al test di ingresso, fissato ogni anno nei primi giorni di settembre, il numero dei posti disponibili per ogni ateneo è pari a 200-230 posti, i canditati che si presentano ai cancelli di ingresso superano il migliaio! Solo 1 canditato su 5 passa!  Questa percentuale diventa addirittura da elite, sotto il 3%, li dove il test di ingresso riguarda la facoltà di Odontoiatria, in questo caso i posti sono tra le 20 e le 25 unità, i “competitors” sono più di 800! Solo 3 persone su 100 entrano, gli altri tutti a casa…

Da questi numeri risulta molto chiaro che l’essere competitivi, attraverso una preparazione che solo la costanza e il tempo possono donare, è un obbligo. Il saper gestire non solo la propria logica ma anche e soprattutto il proprio stato d’animo, la propria concentrazione, fanno di un canditato un eccellente manifesto di cosa vuol dire essere formati personalmente.

Erroneamente si crede che alcune capacità come la concentrazione, il memorizzare, gestire il proprio stato d’animo siano doni che arrivino attraverso la nostra struttura cromosomica, della serie “o le hai o non le hai…” in altri casi invece si pensa che abbiano a che fare con aspetti spirituali, come se il nostro Dio da lassù si fosse divertito ad attuare delle discriminazioni.

Niente nasce per caso, una sana formazione eseguita con personale specializzato può portare al conseguimento dei risultati più ambiti, come ad esempio il superamento di un quiz ministerale particolarmente selettivo.

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