Posts Tagged ‘memorizzazione’
January 9th, 2012 | 
Author: Quando parliamo di memoria facciamo riferimento alla nostra capacità di ricordare gli eventi del passato. Il nostro cervello filtra tutti i dati in 
ingresso, e seleziona i dati più importanti da ricordare. Il processo di immagazzinamento dei dati nella nostra memoria è piuttosto semplice. Esistono due fasi principali, il passaggio dalla memoria a breve termine e il passaggio alla memoria a lungo termine. La memoria a breve termine è quella che ci permette di ricordare le informazioni nel breve e periodo, ad esempio quando ci dicono un numero di telefono prima di poterlo scrivere o quando passiamo da una stanza all’altra per svolgere un determinato compito. La memoria a lungo termine invece è quella che ci permette di ricordare le informazioni nel lungo periodo, è quella che ci da la capacità di ricordare le parole per poter parlare, come ci chiamiamo e di ricordare come si può camminare, guidare ecc. Read the rest of this entry »
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Parliamo ancora dei test di ammissione a numero programmato. Il ruolo del liceo si rivela decisamente importante da questo punto di 
vista. In precedenza abbiamo visto, citando anche un po’ di numeri, quanto spesso i licei si impegnino poco per preparare i propri studenti all’ingresso alle facoltà a numero programmato ( vedi Preparazione ai test d’ingresso. La mediocrità dei licei). E non sono solo congetture o pareri personali. Avendo avuto la possibilità di assistere ad un incontro tra i responsabili dell’orientamento delle scuole superiori e quelli delle università il tema chiave è stato “ i ragazzi non sono sufficientemente preparati”. E i numeri parlano chiaro. Gli studenti universitari che non hanno superato il test d’ingresso a settembre o essendosi scritti in ritardo ma che hanno avuto la possibilità di iniziare ad assistere alle lezioni di un corso di laurea, sono stati sottoposti ad una sorta di test d’ingresso informale, benché abbiano avuto l’opportunità di avere due mesi di preparazione, solo il 12% di questi ha avuto un risultato positivo perché mancavano le basi (vedi Corso di Memoria C.I.A.O.). Read the rest of this entry »
Interrompiamo il nostro percorso attraverso le applicazioni che ci aiuteranno a memorizzare tutte le nozioni per prepararci ai test di ammissione 
alle facoltà a numero programmato (Applicazioni per superare il test d’ingresso). Sappiamo che il nostro obiettivo è superare il test d’ingresso. Cosa è importante sapere, è una domanda che dobbiamo farci ancora prima di iniziare il nostro studio e la nostra preparazione. Lo abbiamo già detto, alla base di un’ottima preparazione c’è sempre una precisa organizzazione. Quindi prima di cominciare a memorizzare nozioni, concetti e ed elementi è utile fermarsi a riflettere e pianificare il nostro lavoro (vedi Corso di Memoria C.I.A.O.). Tutti i test per accedere alla facoltà a numero chiuso sono strutturati su ottanta quesiti. La tipologia di quesiti è pressoché la stessa, ad eccezione di alcune variazioni a seconda che l’esame venga affrontato per accedere ad una facoltà ad indirizzo sanitario o meno. Read the rest of this entry »
Nel post precedente “La memoria” abbiamo detto che la memoria è paragonabile ad un contenitore illimitato di esperienze e di informazioni. 
Sappiamo che tutto ciò che viene percepito dai nostri cinque sensi, e in particolare dalla vista, viene conservato nel nostro magazzino mnemonico ma che purtroppo non riusciamo sempre a ricordare le informazioni in quanto no vengono conservate in maniera ordinata. Sappiamo anche che le informazioni che ricordiamo con maggiore immediatezza e facilità sono quelle che hanno un impatto emotivo. Le tecniche di memorizzazione ci consentono di sfruttare al meglio il potenziale del nostro cervello sviluppandone al meglio le capacità. Le tecniche di memorizzazione si basano fondamentalmente sull’utilizzo di tre capacità che ognuno di noi possiede: Read the rest of this entry »
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Ognuno di noi possiede delle risorse nascoste, che spesso non sfruttiamo appieno. Un po’ per pigrizia, un po’ per mancanza di autostima, un po’ 
perché spesso ci lasciamo limitare da abitudini comportamentali o da ostacoli a livello mentale. Quante volte diciamo a noi stessi o sentiamo dire “lascia stare..è difficile” oppure “non importa..tanto era un’impresa impossibile”, e non lo diciamo quando si tratta di scalare l’Everest. Sono frasi limitanti che ripetiamo a noi stessi anche quando si tratta di compiere delle azioni che sappiamo bene, nel nostro inconscio di poter compiere. Può trattarsi di un esame o di un test d’ingresso per entrare in una facoltà a numero chiuso. E’ per questo che oggi parleremo di quali sono i vantaggi delle tecniche di memoria. Molti studenti che ancora non hanno un personalità forte o che spesso si lasciano influenzare da chi ha più esperienza, frequentemente rinunciano a compiere delle scelte perché fortemente sfiduciati. Cosa centrano le tecniche di memoria con questo? Read the rest of this entry »
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Un’altra grande storia che merita di essere raccontata…
Come riportato nei post precedenti, entrare in medicina, oggi, rappresenta un grande successo.
Questo anno è toccato a Giulia Russo, catanese, ha superato il 
test d’ingresso in Medicina in tutte le facoltà Universitarie in cui ha concorso. Abbiamo intervistato Giulia, ecco i sui risultati e le sue considerazioni sul suo successo e su cosa ha fatto la differenza per poterlo raggiungere.
-Esame in Medicina e Chirurgia, San Raffaele di Milano, prova scritta, 3309 candidati per 100 posti disponibili, SUPERATO come 33’ in graduatoria;
-Esame in Medicina e Chirurgia, Cattolica di Roma, prova scritta, 6265 candidati per 600 posti disponibili, SUPERATO come 128’ in graduatoria;
-Esame in Medicina e Chirurgia, Cattolica di Roma, prova orale, 600 candidati per 282 posti disponibili, SUPERATO come 81’ in graduatoria;
-Esame in Medicina e Chirurgia, Università di Pavia, prova scritta, 1263 candidati per 196 posti disponibili, SUPERATO come 160’ in graduatoria. Read the rest of this entry »
