FORMAZIONE PERSONALE. L’ASSOCIAZIONE
Posted by Simona in FORMAZIONE on 16. Jun, 2010 | 0 Comments
11/3/2010 – Nasce l’ “Associazione Formazione Personale” Nuovi laboratori pratici per il percorso di “Master in Formazione Personale”, tutti i lunedì a partire dal 15 marzo 2010
GENOVA – Un’altra novità per il 2010 di Cordua Formazione, nasce l’”Associazione Formazione Personale”. Un’iniziativa che ha come primo obiettivo rendere continua la formazione di chi già si è [...]
IL MULTITASKING
Posted by DANIA PIRAS in CREATIVITA', FORMAZIONE on 30. May, 2010 | 1 Comment
Iniziamo oggi a parlare del multitasking.
Il 90 per cento delle nostre azioni sfugge a un controllo volontario. Sono tante le volte in cui mettiamo “il pilota automatico”, ma la distrazione può farci sbagliare!
Cosa sono i gesti automatici? Sono quei gesti che facciamo ogni giorno e che sfuggono al nostro controllo cosciente. A chi non è [...]
COME MEMORIZZARE I VERBI IRREGOLARI DI INGLESE?
Posted by Ivan Cordua in COME IMPARARE L'INGLESE, FORMAZIONE, MEMORIA E METODO on 05. Apr, 2010 | 2 Comments
Qualche parola non basta, sapere una lingua straniera vuol dire impadronirsi della pronuncia, della grammatica e della sintassi.
Memorizzare vocaboli di inglese è quindi, insieme ai verbi un ottima base per parlare bene l’inglese.
Occorre dunque imparare il maggior numero di vocaboli e verbi irregolari possibili.
C’è un sistema per impararne 5, 10, 50 o anche 100 al [...]
IL METODO
Posted by FRANCESCO CORDUA in FORMAZIONE on 10. Feb, 2010 | 6 Comments
Al giorno d’oggi, si concepisce l’educazione – intesa nel senso più ampio della parola “formazione”- come processo di immagazzinamento delle informazioni all’interno della testa dello studente.
Ma la parola latina educare significa, letteralmente, “tirare fuori”.
Nei tempi antichi, il compito dell’educatore/formatore era quello di estrarre le sottili percezioni e le intuizioni dello studente.
Questo tipo di formazione seguiva [...]
LA GESTIONE DELLE MENTI E IL RUOLO DEL DOCENTE
Posted by FRANCESCO CORDUA in MEMORIA E METODO on 31. Jan, 2010 | 0 Comments
Si parla da tempo ormai di come sia possibile stimolare e gestire le giovani menti nell’iter scolastico.
La figura del docente assume sempre di più oggi un ruolo innovativo che va oltre al vecchio ruolo del docente che da semplici “informazioni”.
La necessità di incamerare molte più nozioni rispetto al passato fa si che il ruolo dell’insegnante [...]
LA BARRIERA DELLA MEMORIA
Posted by Barbara in MEMORIA E METODO on 17. Jan, 2010 | 0 Comments
“L’istruzione” affermò una volta Albert Einstein “è ciò che rimane dopo che una persona ha dimenticato tutto quello che ha imparato a scuola”.
Chi di noi non ha mai, almeno una volta, rivolto uno sguardo rammaricato agli anni trascorsi ad “infarcirsi” di nozioni per superare esami in materie misteriose come fisica, chimica, trigonometria, storia, francese o [...]